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深圳学校标识标牌导向系统有什么特点?相信不少人是有疑问的,今天迈观标识就跟大家解答一下!6 M. d( { u5 ?2 y9 ^4 y0 c
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1、标志性
+ u: w [% y6 V5 u学校标识系统的本身属性,具备导引、指示方位的基本功能,在学校功能繁多的功能区域中,能指引师生游客等不同人群准确地到达目的地;. F4 g, X! c6 N, z
2、.融合性
$ h( ^3 N5 _) {3 ]0 Z0 U) @学校标识系统分布在优美的学校学校环境中,除了满足基本的标识功能,还需要充分的融入学校的整体环境,标识系统作为学校公共设施的重要组成部分,其布局应服从学校的整体规划,颜色、材质、造型的设计应与学校环境相融合,符合学校的整体风貌;! F: N/ f1 L2 `& u6 b' _
3、地域文化性
: G! K4 [! R7 \ R, k# l大学在学科特色、研究领域等方面侧重点均不同,学校文化亦由大学的历史、所在地城的风貌、风土人情的不同而各其特色,地域文化的属性,决定了大学具备不同的风格特色,标识系统作为体现学校文化的外在表现形式,在造型、色彩、材质等方面也因地域、文化的不同而风格各异。5 ~( ]" J' X. i: c% G" D0 v5 V
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