迈观标识：深圳学校标识标牌导向系统有什么特点？

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深圳学校标识标牌导向系统有什么特点？相信不少人是有疑问的，今天迈观标识就跟大家解答一下！
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( p$ Y7 J$ I% ]: J3 |2 G! q: S1、标志性
学校标识系统的本身属性,具备导引、指示方位的基本功能，在学校功能繁多的功能区域中，能指引师生游客等不同人群准确地到达目的地；
2、.融合性
6 ?% B7 W: `$ X9 H4 E! O6 ?- w学校标识系统分布在优美的学校学校环境中，除了满足基本的标识功能，还需要充分的融入学校的整体环境，标识系统作为学校公共设施的重要组成部分，其布局应服从学校的整体规划，颜色、材质、造型的设计应与学校环境相融合，符合学校的整体风貌；
5 q- h( ]" g3 S& b% e9 t3、地域文化性
7 C$ w" ^0 t9 U& T+ t. g; K大学在学科特色、研究领域等方面侧重点均不同，学校文化亦由大学的历史、所在地城的风貌、风土人情的不同而各其特色，地域文化的属性,决定了大学具备不同的风格特色，标识系统作为体现学校文化的外在表现形式，在造型、色彩、材质等方面也因地域、文化的不同而风格各异。
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