迈观标识：深圳学校标识标牌导向系统有什么特点？

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深圳学校标识标牌导向系统有什么特点？相信不少人是有疑问的，今天迈观标识就跟大家解答一下！
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7 c/ o2 s  b/ C+ \! Y. d) ?1、标志性
7 ]) Z' _# k6 G2 B6 i7 N; [8 O学校标识系统的本身属性,具备导引、指示方位的基本功能，在学校功能繁多的功能区域中，能指引师生游客等不同人群准确地到达目的地；
% [1 P# [* s, X& m0 a' r2、.融合性
4 T, i, U# m5 K- H3 y学校标识系统分布在优美的学校学校环境中，除了满足基本的标识功能，还需要充分的融入学校的整体环境，标识系统作为学校公共设施的重要组成部分，其布局应服从学校的整体规划，颜色、材质、造型的设计应与学校环境相融合，符合学校的整体风貌；
" D6 s  d5 M" a) z( S* P( {/ X3 \3、地域文化性
大学在学科特色、研究领域等方面侧重点均不同，学校文化亦由大学的历史、所在地城的风貌、风土人情的不同而各其特色，地域文化的属性,决定了大学具备不同的风格特色，标识系统作为体现学校文化的外在表现形式，在造型、色彩、材质等方面也因地域、文化的不同而风格各异。
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